荷叶圆圆教学设计一等奖,荷叶圆圆教案
荷叶圆圆教学设计一等奖,荷叶圆圆教案
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。下面是我为大家整理的关于《荷叶圆圆》第二课时的优秀教案设计，希望对你们有帮助。
1、《荷叶圆圆》教案 篇1 第二课时 教学目标： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，体会夏天的美好。 教学重点、难点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、荷叶圆圆教案 篇1 教学重点： 借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。 课前准备： 生字卡片，小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼的图片，课件。 教学课时： 两课时，本课系之一课时。 教学过程： (一)课前积累。
3、《荷叶圆圆》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。
【篇一】小学一年级语文《荷叶圆圆》教学设计 教材分析： 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。下面是我为大家整理的关于《荷叶圆圆》第二课时的优秀教案设计，希望对你们有帮助。
以下是我收集整理的荷叶圆圆教案5篇，欢迎阅读与收藏。 荷叶圆圆教案 篇1 【教学目标】 认识“荷、珠”等12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵 课文。 感受大自然的美好，激发起爱护、保护大自然的情感。
【教学过程】图片、课件 *** 导入 同学们，上课前老师请大家欣赏几张图片，谁能告诉老师你看到了什么？什么样的荷叶？今天我们学习第14课荷叶圆圆(会学习的孩子和老师一起写课题)齐读课题。
1、《荷叶圆圆》教案 篇1 第二课时 教学目标： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，体会夏天的美好。 教学重点、难点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、《荷叶圆圆》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。
3、荷叶圆圆教案 篇1 【学习目标】 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学重点】 识字写字 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
4、《荷叶圆圆》教案 篇1 【学习目标】 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学重点】 识字、写字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。
5、《荷叶圆圆》优秀教案 篇1 【教学目标】认识“荷、珠”等12个生字。能借助拼音正确、流利地朗读课文。在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。
6、下面是我整理的荷叶圆圆教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 荷叶圆圆教案 篇1 学习目标 能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。 能借助拼音正确、流利地朗读课文。
1、【篇一】小学一年级语文《荷叶圆圆》教学设计 教材分析： 《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗，诗中运用比喻和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
2、教学过程： (一)课前积累。 弟子规。 (二)创设情境，导入新课。
3、同学们说得不错，那除了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿外，还有谁喜欢荷叶呢？它们又会对荷叶说些什么呢？如：小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上翩翩起舞。
