戒尺打手心,小学生上课讲话不认错全班遭罚,你认为戒尺打手心算体罚吗?
戒尺打手心,小学生上课讲话不认错全班遭罚,你认为戒尺打手心算体罚吗?
1、假如用一些较为猛烈并能让孩子纠正的方式可以防止孩子犯错误违法犯罪得话，那麼也不是不能用。
1、据我个人观点而言，戒尺打手心应该是不算体罚的。这只不过是给孩子一个小小的惩罚而已，因为戒尺并不会对孩子造成多大的伤害。打手心只是会让孩子觉得疼，会让他们长记性。不会说，使他们身体受到什么伤害的。
2、小学生上课讲话不认错全班遭罚，我觉得这样的做法是不正确的。因为这是一个人犯的错，不是全班人犯的错，如果全部都惩罚的话会引起其他人的不满。
3、肯定不合理啊，古话说的好，冤有头，债有主，谁犯错谁承担犯错所带来的后果，而不能够殃及了无辜的人。这件事情其实是发生在重庆的一所 学校内，这个老师也奇怪，居然采用了非常传统古代的一种 *** ，打手掌心。
4、就像这位小学生，虽然他犯了错，但是也不能对他进行体罚，这是违规的也是违法的。而且对小学生进行体罚，不仅仅起不到纠正错误的作用，反而可能会对小学生的身心健康产生不好的影响。所以，对于体罚，我们一定要坚决的杜绝。
5、武汉一小学教师因惩戒学生，用尺子击打学生手心遭到了当地教育局通报批评。如今教育部门是严禁教师体罚学生的，但是还有很多老师会忍不住打骂不听话的学生。
1、平伸出一只手，可以斜靠在桌边，另一只手拿起工具往上面抽，要抽手心部分，打得重一点。另一只手也一样。在打手心之前，手心要带些水，以增强痛感。
2、在打手心之前，手心要带些水，以增强痛感。手心一定要板直，大母手指外展大于45度，剩下的四指并拢不能张开，增大受力面积。小孩子犯错误打25下就行（不能哭），中度力度即可，打完手心全部变红，局部变肿。
3、古代私塾老师打孩子主要是两种 *** ，一种是戒尺打手心，另一种是笞尻，也就是用竹板打 *** 。戒尺打手心可以在任何场合下以任何理由使用。笞尻则必须讲礼。
4、打手板超级疼 *** 如下：如果使用藤条等物体来打手心，那么手心的疼痛感会更加剧烈。使用藤条抽打手心要比使用铁丝抽打手心更加疼痛，这是由于使用藤条抽打手心韧性更强。如果在抽打的同时加了一些水分，那么疼痛感会更加剧烈。
1、用戒尺打手板目的是：小惩大诫。用戒尺打手板，可以让孩子能长记性。用藤条虽然疼，但是用来打孩子会失去师德，反而起不到惩戒的作用。而且戒尺比藤条更加方便携带。戒尺的使用有些讲究。
2、古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的 *** 是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。
3、用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。而且戒尺 也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。还有禁闭、罚跪、抄书等等。
4、用戒尺打手心。戒尺是旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板，尤其是随着1905年废除已有千年历史的科举制度，私塾制度以及塾师亦退出历史舞台，随之而去的还有莘莘学子们无法忘怀的戒尺。
5、戒尺在世俗社会之中，是教书先生用来惩罚学生的小木板，一般用来打手心，这种惩戒可以让学生害怕，让他们更加努力的学习，更加认真听从老师的教导。
