1、下面是 整理分享的高二语文下册课件:《声声慢》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学重难点 了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。 让学生初步掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。
“渑池相会”详写蔺相如,主要表现他的机智果敢;略写廉颇,表现他参与决策,勇而有谋,以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。
廉颇蔺司马相迁如列传司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。
(1)从节选的这一部分看,文章以记述蔺相如为主,为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前?(廉颇拜为上卿时,而蔺相如为”舍人”,地位相差悬殊。补充:传的后半部叙谦颇事迹较多。有提挈全文的作用。
蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中,置个人生死于不顾,以国家利益至上,凭自己的勇气和智慧,赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。 或以“完璧归赵”、“负荆请罪”导入。
请看美国心理学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文。 导入课文(二): 北京师范大学教授于丹曾说过这样一句话:“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。
这种爱又该如何理性的看待呢?今天,我们一起来学习美国哲学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》,看看他能给我们哪些启示。 (这一环节主要是情境引导,让学生对父母爱有感性的认识。
感受母爱和父爱的无私、博大与精深,体会父母养育子女的艰辛与伟大。 由父母之爱联系周围其他多种形式的爱,树立正确的爱心观,培养自己博爱、仁义的情感。 教学重点 母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。
下面是为大家搜集整理的父母与孩子之间的爱教案,欢迎阅读与借鉴。
【高二下《父母与孩子之间的爱》说课稿】 【设计思想】 本文选自弗罗姆的哲学随笔《爱的艺术》,带有较强的理论性,而且又是译文,学生阅读有一定障碍,因此本文的教学应立足于读懂。
教学目标:选择父母关爱你的一件事畅所欲言。抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动|等),表达真情实感。体会父母的爱,学会关心父母,汇报父母的爱。教学重难点:抓住细节描写,渲染亲情。