关于皇帝的新装教案的信息,部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案
关于皇帝的新装教案的信息,部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案
[作文 《皇帝的新装》续写] 皇帝 *** 完仪式后，对两个骗子为他量身 *** 的龙袍当成了天上的绸缎，作文 《皇帝的新装》续写。 但是皇帝在一天带着那两个忠诚的大臣去花园游玩时，皇帝索性问起了黄袍的事情。两个忠诚的大臣终于说出了真相。
在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下*起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第1课，本单元的课文都是想象极为丰富的作品，要求学生练习默读和朗读，发挥自己的想象力，理解字里行间的思想感情。
皇帝的服装又给你什么感觉呢？(威严、高贵)可是竟然有这样一位皇帝， 他 *** 衣服，赤身裸体在大街上 *** 。
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加 *** 大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
1、在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
2、请同学扮演：皇帝一人，骗子一人，大臣一人，小孩一人，其他同学扮记者。记者要合理设计要提的问题，被采访者作
3、《皇帝的新装》 教学目标 知识与能力：了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。探究故事中离奇现象产生的诸种原因 ，开拓学生的思维，培养学生的分析能力。
4、教学设计 导入新课 说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话？(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。
5、《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第2课，是一篇享誉世界的童话佳作。童话是通过丰富的想象和高度的夸张来叙述故事情节、塑造人物形象、曲折地反映现实生活的。
6、安徒生以他天才的想象，把皇帝大臣本质的“丑”在并不存在的新装的“美”的比照中，展示得淋漓尽致。读过之后的笑声，恰是对以皇帝为首的一伙丑类的讽刺。
1、皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。
2、在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
3、预习。读准下列加点字的音：滑稽(ji1）陛下（bi4）头衔（xian2）骇人听闻(hai4）钦差大臣(qin1）随声附和（he4）炫耀（xuan4）勋章(xun1）称职（chen4）解释下面的词语：不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
“一个愚蠢的皇帝”：根本没有布，根本没穿衣服都不知道。“一个虚伪的皇帝”：天天换，时时换，刻刻换，只为追求外表美。“一个昏庸的皇帝”：不关心国家百姓，只知道穿新衣服。
下面是我整理的初中一年级皇帝的新装教案，欢迎浏览。 课题：皇帝的新装 重点 一 童话的想象和夸张 二 童话的朗读 难点 1． 本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。
