小水滴的旅行,4.联系生活写一写:小水滴在旅行中还有可能变成什么?,5分
小水滴的旅行,4.联系生活写一写:小水滴在旅行中还有可能变成什么?,5分
雾在哪里和小水滴的旅行，水会变成露、霜、雾、云、雨、雪。小水滴变成了空气中的水蒸气，在高空受冷凝结后，变成小水点或小冰晶，小水点或小冰晶相互碰撞、并合，变得越来越大，大到空气托不住的时候便形成雨雪。
1、小水滴在旅行中可能会经历一系列变化。首先，小水滴可能会被吸附在植物叶面上，在叶面上形成小水珠。其次，小水滴也有可能被风吹到在地面汇聚成水坑，或者被山间的溪流收集到，形成小溪流，并最终注入大河流。
2、故事《小水滴旅行记》采用拟人的手法讲述了小水滴由“水—水蒸气—云—雨^雪花—水”的快乐旅行经历，将水的三态变化自然有趣地融人故事情节中。
3、水是个魔术师，他能变成云，在天空中和太阳交朋友，它能变成雾，好像没有一个不认识的。它能变成露水。它落到湖里，于小鱼做朋友就变成了小气泡。
4、短文的第1自然段与下文的关系是 。 短文按 顺序描写了漓江的景色。 漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 在非洲腹地的布隆迪共和国。
小水滴旅行记顺序如下：第一自然段：小水滴告别大海妈妈去旅行。第二自然段：太阳公公将小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈变胖了，它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂密的树林和可爱的动物。
师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。操作活动 引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。幼儿互相欣赏、自由讲述。
”一听说快要回家了，小水滴高兴地跳了起来。
遇见：是指犹碰到。回到：指回来了而且到了原来的地方。
小水滴去旅行了，去了小溪，遇到了小鱼儿。去了大河，遇到了大鱼。去了海洋，遇到了鲸鱼。小水滴去旅行了，去了天空，遇到了云朵。去了大地，遇到了土壤。去了餐桌，遇到了人们。
第一自然段：小水滴告别大海妈妈去旅行。第二自然段：太阳公公将小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈变胖了，它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂密的树林和可爱的动物。
春雨可以帮助洗净空气中的污染物，让空气变得更加清新。 春雪可以储存大量的水源，为春天的植物生长提供充足的水分。 春天的雾水可以让植物吸收到充足的水分，促进其生长。
小水滴旅行记童话作文1 在一望无际的大海里生活着许多的小水滴，其中有一滴爱游泳小水滴叫嘟嘟，他有一个梦想，就是能像爸爸妈妈一样去空中玩玩。在一个阳光明媚的日子里，嘟嘟在高兴的游着泳。
小水滴王国里的艾艾，特别喜欢游泳。瞧，她正在大海里游泳呢！可是，寒冷的冬天来到了。海面上结了一层厚厚冰。可怜的小水滴也被冻住了。不知怎么回事，小水滴艾艾飞了起来，而且越飞越高。
小水滴旅行记 白雪皑皑的雪山脚下屹立一块巨大的岩石，岩石上倒悬着一根闪闪发亮、晶莹剔透的大冰柱，阳春三月，温暖的春风吹拂着雪山冰柱，小鸟的叫声、野花的清香唤醒了沉睡在冰柱里的小水滴。
在这个故事中，小水滴旅行记是一个虚构的故事，没有具体的科学依据或逻辑基础。因此，我们可以根据故事情节的描述来解释云妈妈为什么一下变胖。
本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《小水滴旅行记》，欢迎大家踊跃投稿。 我是一个小水滴，在大海爸爸的怀抱里成长。有一天，我看见小鸟在天空中飞，我也想飞，可不知道怎么飞，便向大家求助。
小水滴旅行记对儿童的启发 探索和好奇心：故事中的小水滴展现了勇于探索和满足好奇心的品质，激发了儿童对世界的探索欲望。他踏上旅行，勇敢地面对挑战，这激励着孩子们敢于尝试新事物，发掘未知世界。
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《小水滴旅行记》，欢迎大家踊跃投稿。小水滴旅行记 我是一滴快乐的小水滴，我和小伙伴们在小河妈妈的怀抱里开心地流淌。
