25课挑山工是怎样登山的(挑山工课文原文)
25课挑山工是怎样登山的(挑山工课文原文)
1、在课文中，挑山工是通过肩扛式工具将物品一点点地提升至山顶的。
1、挑山工，是一个辛苦而又危险的职业。他们要在崇山峻岭之间穿梭，背着重重的货物，走过险峻的山路。他们的劳动生活非常艰苦，但他们依然坚持着自己的工作，为了生计，为了家人，为了更好的生活。
2、挑山工课文原文 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
3、挑山工是一种非常辛苦的职业，但是他们却始终保持着艰苦卓绝的劳动精神。他们的工作虽然不起眼，但是却是社会发展的重要支撑。我们应该尊重挑山工，珍惜他们的付出，同时也应该向他们学习，发扬勤劳、坚韧、团结、奉献等传统美德。
1、冯骥才《挑山工》课文原文 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
2、八十年代初，作者冯骥才亲自到我国有名的风景胜地泰山游览，见到平凡的挑山工的工作情况，引起了联想，写下这篇散文，表达一个深刻的哲理。
3、青年时代，冯骥才学习绘画时，曾到泰山去写生，给他留下的最深印象就是挑山工。自泰山返回家后，他就创作了一幅画——在陡直而似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，却一步步、不声不响、坚韧地向上攀登。
1、部编版四年级下册第25课《挑山工》怎么上山的如下：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
2、《挑山工》是九年义务教育人教版小学语文第十册第二单元的一篇课文。下面是我为您收集整理的《挑山工》课文内容及解析，希望对您有所帮助。 《挑山工》课文内容： 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。
3、小学四年级语文《挑山工》教案一 教学目标：学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。有感情地朗读课文。
4、四年级语文下册《挑山工》教案设计 篇1 教学目标：学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。有感情地朗读课文。
5、ppt简介：《挑山工》是冯骥才写的一篇文章，是一篇传统课文。
1、②衬托挑山工的形象。第①段详写挑山工的登山路线，用意何在？为下文突出挑山工的形象作铺垫。《挑山工》一文在记人叙事的基础上，提示出一个人生真谛，请概括出来。解析：这道题考查的也是学生对文章主题的理解。
2、答案：选文的第1小题主要考查学生对写作技法的掌握能力。回答此题的关键在于准确把握挑山工的群体形象与一位挑山工的形象之间的关系。第2小题主要考查学生把握叙事线索的能力。
3、（1） 未成年的孩子、白发苍苍的老人、身负百八十斤的挑山工、人民 *** 。（2）a.路险。山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃 b.人工建造。
4、首先写“我“登山时看见挑山工走的路程大约比游人多一倍，但速度却不比游人慢，心中感到很奇怪；其次写“我”与一位挑山工交谈，明白了他登山速度快的原因；最后写下山后请人画了一幅登山画，用挑山工登山不止的精神勉励自己不断向前。
5、（1）近义词 拘束（拘谨、约束） 体味（体会） 包蕴（包含、蕴含） 晃悠（晃荡）（2）反义词 拘束（洒脱） 沉甸甸（轻飘飘） 憨厚（狡诈） 朴素（华丽）（3）解词 挑山工：泰山地区挑货上山的工人。
