课文 小小的船 一年级教案(小小的船教案)
课文 小小的船 一年级教案(小小的船教案)
1、【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
课件出示第二行：弯弯的月儿小小的.船，小小的船儿两头尖。启发思考：弯弯的月儿像什么？引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。课件出示第四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。
（二）、学习课文第二句“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空这么美丽，怪不得有一位小女孩，托着可爱的小脸蛋儿，望着两头尖尖，像小船一样的月亮，出了神。
学习二行诗。(1)师问：我们坐在哪儿了？(小船上)这小船不是真的船，它就是月儿。(贴出月亮的照片)师问：你们看，这是一张月亮的图片，你们说，图片上的月亮像什么？大胆的想想看。
语言激情：夜空真美啊！闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天，我看着、想着，入迷了，陶醉了，在我的眼里，那月儿弯弯的，两头尖尖的，突然间就像一只小小的船，(音乐声起)教师范读课文后叫同学向老师挑战。 自由读，一边读，一边加上动作。
【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级上册)》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首充满儿童童趣和幻想的儿童诗，作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性强。
展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。以下是 整理的（新人教版小学一年级语文上册《小小的船》原文及教案），希望帮助到您。 【原文】弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。
教学内容 《小小的船》是小学语文第一册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文，课文从优美的语言、形象的比喻描绘了一幅奇妙的夜景图。想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，发散他们的想象。
1、课文《小小的船》的*教案范文1 教学目标：借助拼音读准字音，会认读船、弯、尖等11个生字。通过情境创设，引导学生大胆想象，敢于发表自己的见解。会用我坐在船里，我还看见（）说一句完整的话。
2、【篇一】小学一年级语文《小小的船》教案范文 教学目标： 了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。 能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。
3、夜空多美丽啊！深蓝的夜空中闪烁的星星对着我们眨眼睛，我们在美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，现在你能不能加上动作演演，美美地读一读课文。（教师出示课件《小小的船》全文）现在同桌之间或是自己练练。
4、小小的船教学设计 篇1 设计理念： 《语文课程标准》对低年级学生的阅读要求：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
5、课文《小小的船》一年级教案1 教学目标：认读12个生字，初步接触多音字。能正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。体会诗歌的意境，初步树立人与自然和谐相处的意识。
1、【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
2、课文《小小的船》的*教案范文1 教学目标：借助拼音读准字音，会认读船、弯、尖等11个生字。通过情境创设，引导学生大胆想象，敢于发表自己的见解。会用我坐在船里，我还看见（）说一句完整的话。
3、我们两句两句来学习，(点击课件)师朗读：“弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖“(生跟读)。 宁静的夜晚，(点击)月儿慢慢地挂上了蓝天。
4、展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。以下是 整理的（新人教版小学一年级语文上册《小小的船》原文及教案），希望帮助到您。 【原文】弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。
5、⑴边读边想象小小的船指的是什么？并理解“两头尖”的意思。⑵指名读，集体读。⑶晴朗的夜空多美呀！月儿弯弯像小船，小船弯弯惹人爱，作者看着看着仿佛自己也来到了月亮上。（设计意图：情境熏陶，语言激趣。
6、播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根据自己的想象做动作。 配乐朗诵，练习背诵。 【设计意图：创设情境，让学生通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。
