公开课听课记录各类公开课听课记录的
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1、篇一：各类公开课听课记录的范本主讲内容：世界的气温教学要求：气温的概念。影响气候的四种要素。了解气温分布的不同规律。影响气温四种因素的情况。、教学目标认真掌握理解气温的概念。
2、认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。篇一《美丽的小兴安岭》10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。
3、体育课听课记录篇1课题：投掷授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑教学流程：课前常规体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程一***伫列练习。
4、听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。
5、听课的听课记录写法如下：听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等，教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的 *** ，各个教学环节的时间安排。学生活动情况。
6、语文老师听课记录范文【1】《氓》（前紧后松，时间分配不当）教学过程：标注字音、词义；结合注释，疏通文意。教师问：有什么问题没有解决。（学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义？取消独立性。
语文听课记录篇1导入教师引入抒情性散文的概念。提示课题。板书：紫藤萝瀑布宗璞教学过程教师请同学起来朗读课文。
新课导入课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。授新课讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。先点名读之一自然段，再齐读之一自然段。
小学四年级语文听课记录篇一听课简介上课时间：20XX年4月10日上午年级：四年级地点：XX教学过程：谈话导入，轻抚“春天”老师板书：“春天”播放课件，让学生谈自己眼中的春天。
小学听课记录篇1上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，放学的快慢；刚才第二小组坐的最端正，加三分。导入新课大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。
小学一年级听课记录范文关于学生课堂状况：整节课有3位同学睡觉；我听课位置旁边有3位同学的铅笔不到一寸长；学生写字习惯不好，书写时不认真，刚写完就使劲用橡皮胶擦，弄到本子上全是橡胶泥。这些现象教师自始至终都没有发现。
新课导入课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。授新课讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。先点名读之一自然段，再齐读之一自然段。
课堂评价语言不少，但很单一，说得最多的一句是“掌声在哪里”，我们认为，评价语就应多样且贴合实际的，如：真棒，你真聪明，十分不错等。重视字词教学但不贴合高年段学情要求。
小学一年级上册数学听课记录范文情景引入小朋友，你最喜欢看哪些动画片？(蓝猫、天线宝宝)我也很喜欢看蓝猫。
教师在引导学生熟读课文的基础上，抓住“明明有三个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题引导孩子读书讨论，这一点十分不错。
1、数学老师听课评课记录篇14月8号晚上7点我的公开课终于顺利地完成了，虽然只有45分钟，但为了准备这45分钟却花费了成倍的心血。从接到此任务通知(大概在3月21号左右)我便开始进行构思。当时要求那一周周五前要报课题。
2、小学数学评课稿篇一同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学 *** ，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。
3、《平行四边形和梯形》听课评课记录本案设计立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与。学中老师以饱满的情感，生动的直观材料为全体学生积极主动参与创设了良好的学习氛围，提供了观察、操作、讨论的时间和空间。
1、初二英语听课记录范文篇1上午，来到**中学参加初三英语教研活动。参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师。
2、初中英语听课记录范文1这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。
3、初二英语听课记录相关范文篇1要写好作文并不难，只有多多积累，多多练习，大家一定会成功的。这篇二年级写国庆节的作文由精品学习网带给大家，欢迎大家阅读。
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