计算题。口算9个小题、笔算6个小题、改错3小题。出错的原因主要有:(1)由于马虎数字抄错,计算错误。(2)忘记写得数,出现丢分。填空题:本题面广量大,分数占全卷的1/5。
人教版一年级数学下册试卷分析(一) 试题情况分析 数学题量适中,题型多样化,知识面广,接近生活,尤其是个别试题特别灵活,可多种 *** 操作,适合中上等生。偏难。
一年级(6)班有62人,平均分是96分,及格率为***,优秀率为80%。试卷题目难易分析:试卷难易程度总体适中,基础题考核面全,呈现的基础性强,后半部分能力题,拉开了层次,有适当的提高。
【篇一】小学一年级下册数学试卷分析 试卷的基本情况 试卷结构: 试卷整体结构合理,贴近教材的呈现方式,层次清楚,重点突出,同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力。试题满分100分。
【篇一】一年级小学生数学试卷分析范文 试题整体情况: 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。
【篇一】小学一年级数学试卷分析范文 试题整体情况: 本次期末考试试卷从总体来看,抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计九道大题。
【篇一】小学一年级数学试卷分析 试题分析 试卷内容分析:本次期末卷知识覆盖面广,内容丰富、形式多样,题量适中,题型非常的新颖;从试题难易程度看,试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展,有一定的难度。
本次试卷命题较好地体现新课程理念,内容覆盖面广,题型全面、多样、灵活,难度也较大。成绩反映:平均分一般,及格率较高说明,学生基础知识掌握的可以,但高分率低,说明学生解决复杂问题的数学能力较弱。
力求让知识“活”起来。多开展活动,为学生搭建实战的舞台。培养学生解决实际问题的能力。提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手,充分联系生活实际,培养学生的逻辑思维能力,提高数学素养。不断提高自身素质。
从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的更高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。
改进措施 在教学中加强基础知识的训练与巩固,多设计一些有层次的训练,以提高学生对基础知识的灵活运用。平时要让学生多读、认真读,指导学生会读题,有条理地读、完整的读。
据卷面失分情况结合学生平时学情分析,许多数学生失分可归因于良好的学习习惯还没很好养成,从卷面的答题情况看,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,忘记做题,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。
用于备课、填写资料的时间太多太多,没有时间钻研教材教法。
1、小学数学考试试卷分析 范文 1 本次期末试卷直观形象、图文并茂、题目类型比较丰富,涵盖的知识点范围较广,抓住了本册的重难点内容,全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。
2、【篇一】小学一年级数学试卷分析范文 试题整体情况: 本次期末考试试卷从总体来看,抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计九道大题。
3、【篇一】小学三年级数学期中试卷分析范文 本次考试,三年级一个班31人的平均分是626分,优秀率是8%,及格率83%。总体成绩尚可,优生比较少,但后进生面相对较广。以后的工作任重而道远。 (1)强化知识体系,突出主干内容。
4、成绩分析:本次考试,我二年级学生及格率***,优秀数170人,优秀率85%,从卷面的得分情况来看,总体成绩还算可以,主要体现在以下几个方面: (1)基础知识扎实,形成了一定的基本技能。
5、考试质量分析报告范文数学三年级1 总体状况 本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用潜力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,基本上没有偏、难的题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生生活。
6、【篇一】一年级小学生数学试卷分析范文 试题整体情况: 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。