高树多悲风高树多悲风,海水扬其波。关于这句诗的全篇。
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1、野田黄雀行曹植高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结交何须多！不见篱间雀，见鹞自投罗？罗家见雀喜，少年见雀悲。拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天，来下谢少年。
2、此诗开端，诗人以“高树多悲风，海水扬其波”的意象渲染出浓郁的悲剧气氛，隐喻当时政治形势的险恶；而少年拔剑捎网的形象则寄寓着诗人冲决罗网、一试身手的热切愿望。此诗意象高古，语言警策，急于有为的壮烈情怀跃然纸上。
3、野田黄雀行曹植高树多悲风，海水扬其波[1]。利剑不在掌[2]，结交何须多。不见篱间雀，见鹞自投罗[3]？罗家见雀喜[4]，少年见雀悲。拔剑捎罗网[5]，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天[6]，来下谢少年[7]。
4、高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结友何须多？不见篱间雀，见鹞自投罗。罗家得雀喜，少年见雀悲。曹 *** 后，曹丕执掌了朝政大权。
振展双翅直飞上苍茫的高空，获救的黄雀又飞来向少年表示谢意。
《野田黄雀行》所抒写的，就是这样一种悲愤情绪。此诗通过黄雀投罗的比喻，抒写朋友遭难而无力援救的愤慨，塑造了一个解救受难者的少年侠士的形象，寄寓诗人的理想和反抗情绪。
《七步诗》的诗意：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。
《野田黄雀行》是三国时期著名的文学家曹植所写下的一首诗。
显然，“拔剑捎罗网”的英俊少年实际是作者想象之中自我形象的化身；黄雀“飞飞摩苍天”所表现的轻快、愉悦，实际是作者在想象中解救了朋友急难之后所感到的轻快和愉悦。诚然，这只是作者的幻想而已。
1、单丝不成线【拼音】：dānsībùchéngxiàn【解释】：一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。【出处】：元·无名氏《连环计》第二折：“说甚么单丝不线，我着你缺月再圆。
2、过河拆桥自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。过桥抽板比喻目的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。桥归桥，路归路比喻互不相干的事应该严格区分开来。
3、苦乐不均读音：[kǔlèbùjūn]释义：均：平均。同样的人享受的待遇却不相同。形容待遇不相等。出处：《魏书·太武五王列传》：“苦乐不均，羊少狼多。
4、做一天和尚撞一天钟——得过且过。做一天和尚撞一天钟：指过一天算一天，凑合着混日子。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉强从事的意思。得过且过[déguòqiěguò]且：暂且。
5、俗语、谚语：不到黄河心不死，不见棺材泪不流。从前有家姓关的人家，几辈子都过的是贫日子，当家的两口子就给自己的儿起了个名叫“财”。一年年过去了，关财也长大了。他长得很能，学什么会什么。
1、曹 *** 后，曹丕、曹睿相继为帝，曹植倍受猜忌和迫害。太和六年（232年）11月，由于长期遭受猜忌与迫害，精神上受到了沉重压抑和打击，终于郁郁而终，时年41岁。
2、曹植(192～232)，三国时魏诗人。字子建。他是曹操之妻卞氏所生第三子。曹植自幼颖慧，年10岁余，便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的宠信。
3、在建安诗人中，曹植要算是最讲究艺术表现的。他的诗歌虽然也脱胎于汉乐府，但同时吸收了汉末文人的成就，并努力在艺术上加以创造和发展。建安诗歌从乐府出来逐渐文人化，到了曹植手里就具有明显的文人诗的面目了。
4、曹植(192-232)，字子建，沛国谯(今安徽省亳州市)人。三国时期曹魏诗人、文学家，建安文学的代表人物。曹植是三国时期曹魏著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位。
1、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。译文：她的形影，翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。译文：她时隐时现像轻云笼月，浮动飘忽似回风旋雪。
2、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植4孤魂翔故城，灵枢寄京师。存者忽复过，亡殁身自衰。
3、翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。——曹植《洛神赋》其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。
4、【经典语句】：其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。【原因】：她的形影，翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙。
5、曹植模仿战国时期楚国宋玉《神女赋》中对巫山神女的描写，叙述自己在洛水边与洛神相遇的故事，在故事情节、人物形象描写上多有借鉴宋赋。
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