中国人失掉自信力了吗教案,《中国人失掉自信力了吗》教案
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1、中国人失掉自信力了。分两步：先直接反驳，再间接反驳。论据：从古至今满怀自信的“中国脊梁”，古代有埋头苦干的人；拼命硬干的人；为民 *** 的人；舍身求法的人。现在有确信，不自欺，前仆后继的战斗。
《中国人失掉自信力了吗》教案 教学目标：(一)知识与能力：学习议论文的写作特点及本文的驳论万法。2朗读虽味，体会尖锐展利、.富有战头性的语真特点。培养学生自主、合作、探究式的学习能力。
中国人失掉自信力了吗教案举例如下——知识与技能 积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。结合本文的写作背景，理解重要语句的深层含意。过程与 *** 了解驳论文的有关知识。
自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非自信”。希望国联是“他信”不是“自信”。求神拜佛是“自欺”。这些批驳证明失掉的不是“自信力”而是“他信力”，发展着“自欺力”。说明敌方的论据不能证明其论点。
《中国人失掉自信力了吗》教案如下：教学目标 知识和技能，巩固和加深有关作家作品等文学常识：熟读课文，掌握内容；初步了解驳论文的一般知识；理解作者分析批驳的思路和内容；体会作者尖锐、犀利的杂文语言风格。
中国人失掉自信力了吗教案一等奖如下：教学目标 情感态度与价值观领会文章所表现的爱憎分明的思想感情，体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神。过程与 *** （1） 学习本文抓住“突破口”进行批驳的 *** 。
中国人失掉自信力了吗教案如下：教学目标。学习生字词，灵活运用成语 了解文章体裁，明确驳论文的批驳方式，进一步深入理解议论文的写作体式。
求神拜佛是“自欺”。这些批驳证明失掉的不是“自信力”而是“他信力”，发展着“自欺力”。说明敌方的论据不能证明其论点。研习课文。整体把握，理清思路：速读课文，扫清字词障碍。
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1、中国人失掉自信力了。分两步：先直接反驳，再间接反驳。论据：从古至今满怀自信的“中国脊梁”，古代有埋头苦干的人；拼命硬干的人；为民 *** 的人；舍身求法的人。现在有确信，不自欺，前仆后继的战斗。
2、《中国人失掉自信力了吗》教案 教学目标：(一)知识与能力：学习议论文的写作特点及本文的驳论万法。2朗读虽味，体会尖锐展利、.富有战头性的语真特点。培养学生自主、合作、探究式的学习能力。
3、中国人失掉自信力了吗教案如下：教学目标。学习生字词，灵活运用成语 了解文章体裁，明确驳论文的批驳方式，进一步深入理解议论文的写作体式。
生：明确指出中国人的绝大多数没有失掉自信力，极大鼓舞了中国人的志气和民族自信心。表现了作者一颗拳拳爱国之心。师：好，他读懂了全文的表达的目的，那就是作者写这篇文章就是为了激励中国人的民族自信力、自信心。
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